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Aménagement de la forêt

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Objectifs du programme

Les personnes qui travaillent dans le domaine de l’aménagement de la forêt œuvrent en toute saison dans les différentes branches d’activités forestières au Québec. Elles effectuent des tâches telles que le mesurage (en tout mode et en tout lieu), l’inventaire forestier, le marquage des coupes, la plantation, l’entretien des arbres, la surveillance de différents travaux, le contrôle des coupes effectuées, le traçage des chemins, la détermination des aires de coupe, les inspections diverses relatives à la protection des forêts et de la faune.

Particularités du programme d'études:
Le programme Aménagement de la forêt a fait l’objet d’une actualisation partielle en vue de répondre aux nouvelles exigences réglementaires en matière de martelage du ministère des Ressources naturelles et de la Faune. Les objectifs obligatoires ou les unités des modules 4, 5, 15, 16, 17, 18, 19 et 22 ont été modifiés par rapport à la version antérieure du programme (DEP-5181).

Appellation(s) d'emploi

contremaître forestier/contremaîtresse forestière
planteur saisonnier/planteuse saisonnière d'arbres
technicien/technicienne en foresterie
travailleur spécialisé/travailleuse spécialisée en conservation des forêts

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail   (Information provenant du MEES)

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques
Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
-- -  - --

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence Heures Unités
229-211 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
229-222 Caractériser l'organisation et le contexte législatif de la foresterie au Québec 30 2
229-234 Utiliser des cartes et une boussole 60 4
229-261 Appliquer des techniques de secourisme 15 1
229-272 Se familiariser avec des techniques de survie en forêt 30 2
229-284 Appliquer des techniques de dendrométrie 60 4
229-293 Utiliser l'équipement informatique 45 3
229-305 Mesurer des bois tronçonnés 75 5
229-313 Appliquer des techniques de photo-identification et de photorestitution 45 3
229-334 Mesurer des bois non tronçonnés 60 4
229-342 Déterminer la qualité des bois abattus 30 2
229-352 Mesurer des bois par la méthode masse/volume 30 2
229-403 Effectuer des travaux liés aux éclaircies précommerciales 45 3
229-415 Appliquer des techniques d'abattage et de débardage de bois 75 5
229-431 Utiliser des moyens de recherche d'emploi 15 1
229-442 Participer à l'inspection de travaux de récolte de bois 30 2
229-454 S'intégrer au milieu de travail 60 4
229-468 Identifier les principaux végétaux des forêts du Québec 120 8
229-473 Utiliser l'équipement léger motorisé et non motorisé 45 3
229-485 Effectuer des inventaires forestiers 75 5
229-496 Appliquer des notions de sylviculture 90 6
229-502 Appliquer des modalités d'intervention en milieu forestier 30 2
229-511 Communiquer en milieu de travail 15 1
229-523 Effectuer des travaux liés au reboisement et à l'entretien d'une plantation 45 3
229-535 Effectuer des travaux préparatoires à la récolte de bois 75 5
1215 81
Code 5306
Sanction DEP
Secteur Foresterie et papier (12)
Nombre d'unités81
Durée totale1 215 heures
StatutProgramme approuvé en 2006.
Organismes scolaires offrant le programme